À propos d'une étude récente de la dotation d'élèves péruviensavec des ordinateurs portables XO.: Cette co... #TICE

Comment organiser une veille efficace ? Sur le site Duo 2.0, les auteurs Sylvie Roth et Frédéric Soussin (CRéATIF, Délégation Internet, Artesi, Ville de Brest, CG Lot ) présentent des scénarios d'utilisation et d'intégration d'outils du Web2.0 pour la vie de tous les jours et des situations particulères; ici les auteurs proposent , tutoriels vidéos à l'appui, d'organiser sa veille pédagogique en 3 temps: collecte des informations grâce à 'Google Reader' et les fils RSS, collecte et tri de ressources par 'Evernote' puis mise à disposition des flux informations par l'intermédiaire d'un portail 'Netvibes' : ça marche, c'est bien expliqué et très convaincant.

«Si les TICE ne modifient pas davantage les pratiques qu'anticipé, c'est peut-être que le contexte dans lequel ils ont été utilisés est très souvent «frontal». Ceux chez qui les pratiques évoluent me paraissent utiliser davantage le levier de la publication Web et de la recherche sur Internet. Pour les autres, ceux qui utilisent le TBI par exemple, on verra ce qui arrivera à force de laisser plus souvent le contrôle du stylet aux élèves…»

Pédagogie et tableaux numériques interactifs, où en est la recherche internationale ?: Depuis environ une ... #TICE

Pédagogie et tableaux numériques interactifs, où en est la recherche internationale ?: Depuis environ une ... #TICE

Le Forum Retz-Sciences Humaines accueillait le 10 mars à l'ENSAM (Paris), des conférences sur l'impact du numérique en éducation. Les vidéos des conférences et du débat sont maintenant en ligne.

De Marque et Mirego rendront les livres québécois accessibles sur l'iPad via @fbocquet #educ #tice #iPad

Remis le 15 février, le rapport Fourgous est à la fois un plaidoyer pour l'intégration des TICE dans l'enseignement et un programme de 70 mesures pour faire basculer l'Ecole en France dans l'ère numérique. Le Café pédagogique fait le point relativement aux éléments essentiels contenus par ce rapport. Je note que le rapport, pour une fois, demande un investissement à 50/50 entre l'équipement et la formation des e enseignants. La formation des enseignants aux TICE est même un préalable à l'implantation des outils. Par ailleurs, les communautés d'enseignants ne sont pas oubliées concernant cet accompagnement des enseignants. En outre, le rapport entend réduire le recours à l'enseignement frontal et prône le développement, rendu possible par les TICE, des pédagogies actives et différenciées. En même temps, à bien des égards, ce rapport va à sens contraire de la politique actuelle en matière d'éducation de la majorité de droite en France. Alors un énième rapport de plus ou…?

«Interactive Whiteboard programs are nothing more than vain attempts to buy change.» (Merci @eisenmed) #TBI #TICE

Bruno Devauchelle revient en ce début d'année sur la question des manuels scolaires et plus particulièrement sur leur déclinaison numérique, il s'interroger sur l'intérêt réel que peuvent avoir les enseignants à ne pas passer au numérique et également sur l'impact que pourrait avoir leur disparition relativement à l'autorité de l'enseignant. Et si les manuels scolaires n'avaient aucun sens désormais? Et si les enseignants décidaient de s'en passer pour utiliser directement les ressources en ligne? Et si les élèves composaient ou complétaient eux-mêmes les ressources à disposition? Bruno Devauchelle en termine en posant une dernière question: faut-il reproduire en numérique le modèle antérieur du papier sans réfléchir en terme de dispositif et de l'acte d'enseigner en 2009?

Tableaux noirs et cahiers à spirales ont-ils fait leur temps ? Si les technologies de l’information et de la communication (TIC)permettront un renouvellement des méthodes d’enseignement, le retard est bien là en ce qui concerne les équipements et l’acceptation du numérique comme partie prenante d’un projet pédagogique. L'intégration passera aussi par des exigences très clairs relativement à la maîtrise des TIC par les nouveaux enseignant-e-s.

Ta mission consiste à répondre à vingt questions qui seront posées sur ce site tout au long de l'année scolaire. Pour cela, tu devras consulter les sites internet et les documents affichés sur la gauche de cet écran. La suite sur le site…