La taxonomie des objectifs de Bloom sous forme de cartes interactives. Cette taxonomie a été établie à partir de travaux de Bloom et leurs révision par Anderson en 2001 [Anderson, L. W., & Krathwohl, D. (Eds.) (2001). A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. New York: Longman.]. Elle comporte donc les niveaux suivants: restitution, compréhension, application, analyse, évaluation, créativité. Après avoir présenté cette taxonomie de manière générale, une autre série de cartes interactives en propose sa traduction dans les activités réalisées à l'aide des médias et des TIC (technologie). En outre, une bibliographie est proposé au terme du parcours permettant à tout en chacun d'aller plus loin.

Zunal est un site qui d'une part héberge des webquests (cyberenquêtes) et qui permet également d'en créer et de les héberger. Pour des cyberenquêtes en histoire, il faut aller sous la rubrique "Social Sudies". A noter que la partie de création est partiellement traduite en français.

Après deux ans de conceptions, le Center for History and New Media a lancé le site Making the History of 1989: The Fall of Communism in Eastern Europe. Ce projet offre à ses utilisateurs trois cents sources historiques en relations avec les événements de 19889 et de la fin de la Guerre froide en Europe. Le site comprend également un essai introductif sur l'année 1989 et sa place dans l'histoire. On y trouve également, l'interview de quatre historiens sur l'histoire des événements de 1989. Six séquences d'enseignement traitent du contexte historique, des stratégies et des ressources à disposition pour l'enseignement de 1989 avec des sources primaires. Enfin des études de documents sont également offertes relativement à l'utilisation de sources historiques.

L'Internationale Situationniste est considérée comme un des courants instigateurs, inspirateurs de Mai 68 en France. Les 12 numéros de leur revue (1958-1969) sont en ligne. Une bonne occasion de vérifier sur pièces…