Un président resté sourd pendant 5 ans, appelant à la France silencieuse n'est pas prêt à l'entendre ni à être entendu. http://t.co/A90Wne36

Flop... RT @Rue89: [Vigie] Sarkozy à la Concorde : 30 000 personnes ? http://t.co/ndBzabs1

Etat des lieux : "des écoles game over" via @OWNI http://t.co/WIQzkqZS

[Vigie] Le clan Chirac vote François Hollande http://t.co/TbaaWVUe

12 outils pour mieux gérer l’infobésité des médias sociaux http://t.co/F50ZCJb6 via @gonzogonzo

.@Munsterma FAIT GAFFE ! ;-) http://t.co/uk7AVso8 cc @boblafoudre @Alej_Pal @lyonelkaufmann

RT @drmlj: OPA à succès de Google sur les musées en ligne http://t.co/AeowZOYW via @lemondefr

RT @romandie: La Suisa veut instaurer une redevance pour les tablettes numériques http://t.co/7R2CeuaU

@Munsterma @cbsch etherpad pour faire simple c'est un éditeur de texte collaboratif. Voir par là : https://t.co/0oqnl8j4

La République des lettres : cartographie du premier réseau social de l'histoire (Univ. Standford) http://t.co/UualpU4l via @cultureplanete

Hommage RT @lesinrocks: Deux itw vidéo du Résistant Raymond Aubrac, décédé mardi soir à l'âge de 97 ans http://t.co/O7Od2LsB

Comment Luther est devenu viral | http://t.co/m6r7rfrR - http://t.co/hQa87j1c

Je vous conseille : La Turquie juge les putschistes de 1980 - Observatoire de la Vie Politique Turque http://t.co/2ULxIJUy

Je plussoie : "à trop aseptiser l’environnement des enfants, on en arrive à éduquer «pour du faux»" http://t.co/CzOz8kal

RT @Lannoy29: L'iPod touch peut-il remplacer un ordinateur? http://t.co/GeDp4iBD

RT @hubertguillaud: La revue des humanités numériques, n°1 : http://t.co/HtEJZTBj

Quand le tram sillonnait Lausanne http://t.co/izSpZpLP #Vaud

RT @elieallouche: La classe numérique en Sciences humaines... vers une classe sans papier ? http://t.co/s4dB3rnd

RT @KHannibal: Sur mon blog : ACTA dans l'Union européenne : mais que faire en Suisse ? - http://t.co/gdeMiWPL

12 expert #Twitter tips for the classroom via @missnoor28

Dans ce billet, Laurence Juin nous présente avec sa verve habituelle de quelle manière elle utilisera les réseaux sociaux avec sa classe de bac pro à propos du sujet sur la décolonisation. Dans ce cadre-là, ses élèves et elles aborderons la question de l'Inde.
Elle est accompagnée dans ce travail par son collègue David Cordina et ses étudiants indiens de l'Alliance française de Bombay. A lire…

De nombreux directeurs d'école québecois jugent qu'il est maintenant temps de permettre aux élèves de «tweeter» en classe et d'utiliser davantage les nouveaux outils technologiques, comme le iPad, malgré une certaine résistance du corps enseignant. Sont-ils par exemple des aides au décrochage? Parallèlement à ces témoignages, les établissement globalement sont peu branchées…

Social media is becoming increasingly important in teaching and research work but tutors must remember, it's a conversation not a lecture, says Ernesto Priego

«Imaginons la scène: 10 individus s’adressent à un auditoire d’une centaine de personnes. En première ligne (à cause des prises électriques disponibles), une tribu de blogueurs-twitters martèle le clavier, sans complaisance (ou si peu!). S’affichent sur l’écran géant leurs gazouillis, mais aussi ceux de plusieurs autres intéressés, présents virtuellement […]»

Sa "Twitt pédagogie" a fait école, essaimant des "twittclasses" en France et dans les francophonies, reliées entre elles par les réseaux sociaux. Pionnière dans l’utilisation de Twitter en classe, Laurence Juin a porté l’écho de son expérimentation à Cape Town, à Moscou, au Nouveau Brunswick dans le Jura ; à Ax les Thermes et en Belgique. De retour de Seattle, elle revient sur ce parcours aussi imprévu que l’émergence des réseaux sociaux.

Twitter est un outil puissant de veille scientifique. Cependant, on peut se demander si l'outil est vraiment adapté à la communication institutionnelle. Plus que des institutions, ce sont des individus qui se présentent sur Twitter. La diversité de leurs intérêts fait la richesse du média. Pour les institutions, Twitter se limite souvent à un canal supplémentaire pour diffuser leurs fils RSS. Qu'en pensez-vous ?

Ils sont nom breux à avoir emboîté le pas de Laurence Juin, l'une des pre mières ensei gnantes à avoir pris conscience du poten tiel péda go gique de l'outil de micro-blogging. Cette pro fes seure d'histoire-géographie et de fran çais en lycée pro fes sion nel a en effet depuis près de deux ans plei ne ment inté gré Twitter à son ensei gne ment. Aujourd'hui, même si les "Twittclasses" (1) res tent rela ti ve ment mar gi nales (seules 72 "Twittclasses" fran co phones, de la mater nelle à l'enseignement supé rieur, sont réfé ren cées), un nombre crois sant de pro jets péda go giques se construisent autour du réseau social le plus actif du Web.

Diversité des messages et des publics visés. Tel est le constat à la lecture quotidienne des comptes Twitter des universités. Agenda pour les étudiants, rappels à l'ordre pratiques, événements de la vie d'établissement, annonce des succès de l'université au Grand emprunt, publications des chercheurs, offres d'emploi, appels aux anciens, etc. Voici un petit florilège des tweets récents pour se faire une idée, ainsi que quelques tweets... plus énigmatiques !

Concernant l'utilisation pour la deuxième année consécutive de Twitter en classe, Laurence Juin dresse le constat que «L’usage de Twitter en classe prend cette année scolaire avec ma classe de 1ère bac pro ( @ladeuxiemeannee) une autre optique que celle profilée la première année avec ma classe expérimentale (@laderniereannee) . En février je faisais ce constat : twitter en classe, un réseau qui s’est pas construit.»

Cette recherche américaine étudie l’impact de l’utilisation de Twitter sur l’engagement et la réussite des étudiants.

"Une expérience d’écriture collaborative par petits groupes en classe" #diigo #etherpad #twitter #GoogleDocs

La fin de Bloglines? Après la fermeture de Newsgator, celle de Bloglines laisse GoogleReader seul. Son unique concurrent n'est pas un agrégateur de flux rss, c'est Twitter.

Je m'en réjouis déjà: Ma dixième année passe à Ma onzième année | #Twitter #classe...

Je m'en réjouis déjà: Ma dixième année passe à Ma onzième année | #Twitter #classe...

La charte nommée par @frompennylane est sur cette page de Educnet, #ludovia2010

La simplicité du principe et son extrême modularité font de Twitter l’outil de communication le plus personnalisable et le réseau social le plus puissant qui soit. C’est précisément pour cela qu’il ne séduira jamais les masses.

Les élec­tions d’hier au Kenya sont l’histoire du triomphe d’une démo­cra­tie. Le pays, qui a connu une période élec­to­rale vio­lente en 2007 a cette fois abordé cette élec­tion dans le calme et la paix. Le réfé­ren­dum qui por­tait sur l’adoption d’une nou­velle consti­tu­tion a vu le ‘oui’ l’emporter lar­ge­ment avec 67% des suf­frages. Ce suc­cès est dû, en par­tie, au web temps réel et aux tech­no­lo­gies mobiles.

«I never met anyone who found a real use for Wave.» (sous-entendue qui soit propre, nouvelle à Google Wave)

RT @cmontmorency: Utiliser #Twitter comme ressource pédagogique et d’apprentissage RT @eogez @captic

#TwHistory Präsentation von #iMedia gestern: Virtuelles Reenactment mit #Twitter #Geschichte #Unterricht

Laurence Juin, professeur en Lycée professionnel, revient dans ce billet sur les freins de l'utilisation de twitter en classe.

Le monde méditico-politique français et international bruisse depuis quelques jours de rumeurs relatives à la santé du couple présidentiel français. S’y ajoute un parfum autour de l’utilisation de Twitter dans la propagation de la rumeur et depuis hier de menaces de plaintes pénales du côté des protagonistes «touchés» par cette rumeur à savoir: le président français, son épouse, un chanteur récemment nominé et une jeune secrétaire d’Etat.

RT @jmgall: #Twitter forcé de réinitialiser des mots de passe pour protéger certains membres ITespresso.fr

Dans le cadre de mon article consacré au projet TwHistory développé par deux chercheurs de l’Utah University, j’indiquais que la démarche mériterait une traduction dans le cadre scolaire. A la suite de sa publication, j’ai reçu un message de Daniel Eisenmenger, enseignant d’histoire et de français au Eichendorff-Gymnasium (Coblence) et coordonnateur régional du programme «éducation aux médias à l’école» du Landesmedienzentrum du Land Rhénanie-Palatinat. Il me signalait qu’il avait transposé la démarche TwHistory dans une classe de dernière année de gymase/lycée du Eichendorff-Gymnasium à Coblence.

Est-ce que Twitter peut avoir une application pédagogique? Est-ce que Twitter peut être utile dans une école? Plusieurs pensent que oui. Voici quelques exemples proposés par l'Infobourg

Les médias traditionnels se sont faits détrônés sur deux fronts : rapidité et quantité. Avec Haïti (et l'Iran, et Hudon River, et Mumbai...) qui ne voudra pas croire que les médias sociaux s'imposent comme un acteur de premier plan pour "écrire un premier jet de l'histoire qui se déroule"?

RT @parizot: […] RT @Univ_Lille1: Comment les univ Lille1 et Lille3 utilisent #twitter en cours: et

RT @parizot: […] RT @Univ_Lille1: Comment les univ Lille1 et Lille3 utilisent #twitter en cours: et

Un ensemble de ressources autour de l'utilisation de twitter. Ressources présentées relativement à une utilisation académique, mais les outils concernent l'ensemble des utilisateurs.

«Après la première carte didactique et synthétique sur la présentation de Twitter : Twitter pour les nuls, voici la deuxième :) Elle présente de manière sélective et non exhaustive les différentes applications utiles et mobilisables autour de Twitter»

«Régulièrement, je suis amené à expliquer et présenter rapidement, et en quelques mots, ce que c’est que Twitter et qu’est ce qu’on peut faire avec. J’ai eu donc l’idée de formaliser une sorte de pense-bête, un petit guide d’initiation à Twitter qui présente rapidement et en une page les principaux éléments à retenir pour un usage immédiat. Je l’ai appelé donc Twitter pour les nuls»

Les profs essayent depuis toujours de combattre l’apathie des étudiants qui se retrouvent en nombre dans des amphis bondés, et l’expérience réalisée par Monica Rankin, une prof d’Histoire de l’Université du Texas à Dallas est particulièrement intéressante. Monica Rankin, à l’aide d’un hashtag qui change chaque semaine, organise les commentaires, les question et les feedbacks de ses étudiants, qui utilisent Twitter durant ses cours. Certains utilisent leurs ordinateurs portables, d’autres des smartphones ou simplement des SMS, d’autres encore de simples morceaux de papier qu’ils passent à ceux qui ont un ordinateur.

Définitivement, la littérature moderne s'est emparée de Twitter, et les utilisateurs profitent du réseau social pour diffuser des classiques. Deux étudiants de première année à l'université de Chicago estiment avoir lancé une véritable révolution, symptomatique du XXIe siècle. Emmett Rensin et Alex Aciman ont alors publié sur le réseau des extraits de grands auteurs, tels que Dante, Shakespeare, Stendhal, Joyce et de JK Rowling. Avec des phrases de 140 signes, et une vingtaine de morceaux choisis par auteur, ils ont même capté l'attention de la succursale de New York de l'éditeur Penguin qui publiera sous le titre Twitterature le résultat de leurs posts.

Original, amusant et indirectement une bonne idée d'activité en histoire. Il serait possible d'étudier l'emploi de twitter dans un événement comme les dernières élections iraniennes puis de transposer son utilisation relativement à un événement historique. A méditer/suivre…

Les initiatives permettant de suivre en direct et online la dernière nuit des élections présidentielles américaines se multiplient. En 2008, elle se passera sur twitter ou elle ne sera pas. Voici une initiative de blogueurs français et québécois réalisée via twitlife avec notamment Ouriel Damien Van Achter, Cyrille de Lasteyrie aka Vinvin, Nicolas Voisin, Philippe Martin, Luc Mandret… Sûr que cette nuit américaine consacrera dans la francophonie le succès de cette nouvelle geek attitude et de l'outil twitter. Voir mon article sur l'utilisation de twitter dans la campagne américaine (http://tinyurl.com/yrfu28) du 22 janvier 2008 intitulé «USA2008 : naissance du microjournalisme et de la micropolitique»

Voilà un exemple remarquable de ce que peut proposer internet : ce site propose en images les 51 volumes du journal de John Quincy Adams. Soit plus de 14000 pages de 1779, alors qu'Adams est âgé de 12 ans à 1848 (mort).