Alors que les jeunes de partout dans le monde adoptent les nouvelles technologies les unes après les autres, l’école tarde à se les approprier. «Pour la majorité des jeunes, Internet ne fait pas partie du monde de l’école.» A méditer.

Compte-rendu de l'expo «L’Événement, les images comme acteurs de l’histoire» (16.01-01.04.2007). Cette exposition a cherché à présenter «un peu de notre culture de l’événement depuis un siècle et demi» à travers de «grands motifs».

Immense succès, la série « Rome » a été diffusée partout à travers le monde et saluée par la critique. Mais, sous une apparence objective, elle déforme les faits et invente une ville qui n’a jamais existé. Vision occidentale et machiste?

Séquence d'enseignement relative au tableau de David sur le sacre de Napoléon. Elle recourt largement à l'utilisation (intéressante) des Médias et Technologies. Notamment d'un logiciel de présentation (PowerPoint).

Infobourg revient sur l’enquête Médiapro et les informations parues dans Le Café pédagogique . Celle-ci souligne qu’en général, « l’école encadre et limite les pratiques au point de les rendre quasiment impossibles ».