L’empire romain a servi de modèle, réel ou fantasmé, à bien des constructions politiques. Peut-on, aujourd’hui, en faire celui de l’intégration des étrangers ? Alessandro Barbero reconsidère le mythe des invasions barbares, qui furent pour la plupart des immigrations... tout à fait choisies. Car l’empire romain a toujours été très optimiste sur ses capacités d’accueil. À lire le compte-rendu de cet ouvrage.

La BD, comme le péplum, constitue un vecteur fondamental de connaissances du monde antique. Entre mythe et réalité, cette forme d’expression véhicule certaines vérités historiques comme les pires clichés. En matière d’histoire ancienne, la gladiature constitue un champ particulièrement propice aux fantasmes et aux idées reçues. La connaissance scientifique de ce domaine a pourtant fait de grands progrès depuis une dizaine d’années grâce notamment à une approche plus technique et rationnelle de ce monde paradoxal. Paradoxal, car les principaux acteurs de ces combats sont dans le même temps adorés et méprisés suivant les cas et les époques. Tout à la fois stars adulés de tous et prostitués livrés presque nus au plaisir de la foule, victimes ou héros affrontant la mort en face, les passions qu’ils suscitaient voici 2000 ans ne pouvaient pas laisser insensible les auteurs de BD et se retrouvent encore dans leurs différentes approches.

Mais quelles sont les sources d’inspiration de ces auteurs ?

Extrait du résumé de la contribution d'Eric Teyssier au Colloque sur la bande dessinée historique à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour (23 au 26 novembre 2011).

Participants au Colloque sur la bande dessinée historique àl'Université de Pau et des Pays de l'Adour (23 au 26 novembre 2011), Jean-François Boutin et Virginie Martel ont pour objectif de répondre à trois questions concernant l'utilisation de la Bande Dessinée en classe d'histoire
— La bande dessinée «antique» en classe d’Histoire : pourquoi ?

— La bande dessinée «antique» en classe d’Histoire : à quelles conditions et avec quelles précautions pédagogiques?

— La bande dessinée «antique» en classe d’Histoire: quel dispositif pédagogique?

Dans un contexte de formation des professeurs d’école, une équipe de chercheurs et de représentant de l’institution scolaire se questionne sur la place de la bande dessinée dans l’enseignement du socle commun de connaissances et de compétences, au regard de la partie nommée « culture humaniste » (Histoire, Histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, littérature).
Leur travail s'effectue à partir de la notion de stéréotype, la construction de ceux-ci en terme de compréhension de l'histoire, la construction de repères socio-culturels ou de mémoire collective.
Leur corpus est celui des bandes dessinées d'Astérix en les interrogeant sur la construction d’un propos à la fois militant et distancié autour de la nation gallo-française.

Extrait du résumé de la contribution de Villagordo Eric, Sala Céline, Parayre Marc et Halimi Jackie au Colloque sur la bande dessinée historique, qui se tiendra à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour (sur le campus palois) du 23 au 26 novembre 2011.

L’ancienne prévention contre les images restituant l’Histoire s’est aujourd’hui considérablement atténuée, avec un début de reconnaissance universitaire. Ces images font aujourd’hui l’objet d’études et sont aussi un moyen pour redonner un intérêt à la connaissance des langues anciennes et de la civilisation antique, à un moment où ces enseignements apparaissent particulièrement menacés à l’école secondaire.

À une quarantaine d’années de distance de la publication des premières aventures d’Alix, il est significatif que le souci documentaire s’impose désormais à certains auteurs de bande dessinée. Il répond à un questionnement et une attente de la part de lecteurs avertis qui appartiennent souvent à la mouvance universitaire.

Extrait du résumé de la contribution de Michel Thiebaut au Colloque sur la bande dessinée historique, qui se tiendra à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour (sur le campus palois) du 23 au 26 novembre 2011.

Pendant plus d'un an, à la Cité des sciences et de l'industrie, Les Gaulois, une expo renversante  montre une tentative de fabrique de l'histoire et la construction d'une des plus grandes mythologies politiques françaises. À ­rebours des idées reçues et de l'ima­gerie d'Épinal, et grâce à cinq salles thématiques didactiques, on finit par comprendre que l'on n'avait rien ­compris jusque-là: nos ancêtres ne portaient ni casques ailés ni braies rayées. Mieux, ils formaient une civi­lisation complexe, démocratique, qui n'attendit pas Jules César pour émerger. Un article du Figaro.

Voici le visage du terrible César… Dernier instantané en date qui dément les précédents et notamment celui de Tusculum. Soit, c’est bien lui. J’y crois malgré les doutes liés aux zones d’ombre du processus d’authentification. La science l’affirme au renfort de Madame Albanel… J’ai bien devant les yeux l’ Authentique visage de l’empereur des empereurs, du vainqueur des Gaules, du puissant maître de Rome et donc du monde, trahi par ses proches amis, assassiné en plein Sénat. Mais là, sur le cliché de marbre, il n’en sait rien…

A signaler concernant ce numéro de TDC, les deux documentaires vidéos consultables ( et telechargeables)

Contrairement à une idée reçue, les citoyens athéniens n’étaient pas tous des rentiers oisifs. Et les actifs n’étaient pas tous exclus de la politique.

L’économie antique était-elle irrémédiablement bloquée, ou bien annonçait-elle déjà en partie les transformations menant à notre monde moderne ? Plusieurs fois reformulée, telle est la question qui divise historiens « primitivistes » et « modernistes » depuis la seconde moitié du XVIIIe siècle. Dans son ouvrage, Jean Andreau commence par nous présenter l’histoire et les enjeux de ce grand débat, appliqué ici au cas romain. Viennent ensuite des chapitres thématiques (agriculture, fabrication, banque, commerce) dont l’examen permet de déboucher sur la question de l’existence ou non d’une politique économique romaine. Compte-rendu de l'ouvrage par la Revue Sciences humaines

Alexandre Hervaud pour Ecrans de Libération fait la présentation de Spartacus Blood and Sand, la nouvelle série de la chaîne Starz aux Etats-Unis. Une série bien loin du Spartacus réalisé par Kubrick en 1960 et basé sur le livre de Koestler:

Nicolas Samghue nous propose un fort précieux article de synthèse sur le péplum au cinéma et à la télévision. Une belle entrée en matière pour celles et ceux qui choisiraient d'utiliser un tel film dans le cadre de leur enseignement de l'Antiquité. L'article propose également quelques pistes (ébauches) pour une utilisation en classe, une bibliographie utile et une courte sitographie. Un bon début!

Le Camp de César, un parc historique, pédagogique et touristique, au coeur du Languedoc-Roussillon. Ce projet s’inscrit en toute légitimité dans cette région, terre antique par excellence, jalonnée par la Via Domitia. Le projet porte sur la création d’un camp romain à l’époque de la guerre des Gaules, menée par Jules César. Ce projet est unique puisque actuellement, aucun site de ce genre n’existe en Europe. Il s’agit de créer un projet tant historique, que touristique et pédagogique. Ces domaines seront en interaction les uns avec les autres. La première idée est de reconstituer un environnement historique fiable et immersif : le visiteur se sentira comme dans un voyage dans le temps, il y a 2000 ans. A voir le reportage vidéo relatif à ce projet. Lien: http://go2.me/329

Une reconstitution de la Rome Antique en 3D et dans Google Earth, Le meilleur de la technologie au service des yeux et de l'histoire.

Après avoir eu une journée bien remplie, partagée entre les spectacles du cirque, de l'amphithéâtre, du théâtre et les plaisirs du bain, ce site vous invite à vous détendre autour d'une table bien garnie.

Ce jeu de simulation en ligne de France 5 permet à chacun-e de construire sa cité romaine. Original, ludique et scientifique.

Site recueillant les données sur tous les empereurs romains par ordre chronologique, alphabétique, dynastique ou tableaux généalogiques. Avec en plus des cartes. Dommage que les sources et références fassent défauts. N'hésitez pas à contacter l'a

Ta mission consiste à répondre à vingt questions qui seront posées sur ce site tout au long de l'année scolaire. Pour cela, tu devras consulter les sites internet et les documents affichés sur la gauche de cet écran. La suite sur le site…

Séminaire d'introduction à l'Archéologie classique de l'Université de Genève.

Travail d'élèves (TPE) dont l'objectif est de développer la thèse d'une Rome fondée uniquement sur une légende et non basée sur des preuves historiques et concrètes.

Texte d'une conférence donnée le 13 octobre 2006. Elle fait partie d'un cycle intitulé Les origines et les premiers siècles de Rome : Tradition, Histoire et prolongements modernes, dont elle forme le quatrième volet.

Le Centre de recherche d'Histoire et Civilisation de Byzance (Collège de France - CNRS) a été créé en 1972. Il se consacre d'abord au traitement de fonds documentaires et à l'édition de textes ainsi que l'étude de certains thèmes transversaux.

La Guerre des Gaules en version online en latin, anglais et français. En huit parties et agrémenté de cartes des campagnes de César.

Datant de 1265 et constitué de 11 parchemins pour une longueur de 6,74 m., ce document a été découvert en 1494 et remis en 1507 à un antiquaire d'Augsbourg, Conrad Peutinger. Il s'agit d'un planisphère décrivant le monde connu dans l'Antiquité.

Lira-t-on, un jour, une version hittite du récit de la guerre de Troie? Pour cet article du journal Le Monde, il n'est pas absurde de le croire

Lira-t-on, un jour, une version hittite du récit de la guerre de Troie? Pour cet article du journal Le Monde, il n'est pas absurde de le croire

Immense succès, la série « Rome » a été diffusée partout à travers le monde et saluée par la critique. Mais, sous une apparence objective, elle déforme les faits et invente une ville qui n’a jamais existé. Vision occidentale et machiste?

Sélection de ressources de Daniel Letouzey concernant l'Histoire des esclavages. Les ressources s'adressent en premier lieu aux enseignant-e-s.

Géré par un conservateur de la Bibliothèque universitaire de Bron (Université Lumière Lyon 2), CyberCeltes est un répertoire sélectif des sites Web consacrés à l'histoire des anciens Celtes et à l'archéologie du monde celtique et gallo-romain.

papyrus-ostraca.com a pour but d'introduire de façon interactive et ludique l'univers de l'écriture et de la langue égyptienne.

Site personnel de Christophe Gaggero, réalisation technique exemplaire. Parties du site : les peuples, Chronologie interactive, Les mots de l'Orient ancien, Banque d'images, Qu'est-ce que la Mésopotamie, Cartes interactives, L'aventure des écriture.

Emmanuel Noussis, professeur de lycée à Strasbourg, propose une réflexion didactique autour du film historique présentant l'Antiquitié ainsi que des suggestions d'utilisation en classe. Avec bibliographie et filmographie. Fichier rtf.